Цей модуль допоміг
мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у
навчанні та про роль і місце диференційованого навчання. Я навчилася
визначати навчальні стилі моїх учнів, і при виконанні ними
навчальних проектів, розглядатиму створення для них різних умов. Коли навчальні потреби різних
учнів задовольняються, в них підвищується мотивація навчання та покращуються
їхні оцінки. Кожному учню потрібна індивідуальна підтримка та адаптація
навчального матеріалу до його особливостей. Учням також потрібне середовище,
яке б дозволило їм використовувати свої сильні сторони та задовольняти свої
навчальні інтереси при отриманні знань та формуванні навичок.
Комментариев нет:
Отправить комментарий